重看了公爵閣下

也許是因為畫過漫畫的關係，有特別的去深入這兩個人的想法？也或許因為作者本身對祖父愛非常的濃厚？總之這篇文章讀起來非常濃厚。

再加上，"被欺負的人萌三倍"、"欺負人的轉過來保護人的時候會萌七倍"、"祖父根本就是犯規"、"夏里恩跟我是洋芋片之友"這些裏要素加成之下，我對這篇故事很有愛。

而且這兩個還是唯二被我偷偷設定了印象曲的人，雖然設定的主要原因是在畫人物的時候能夠更快進入狀況。

跟連載時分篇看不同，一口氣從頭看到完，會讓人很想把腦袋中那些有的沒有的感觸畫出來。(不過現在不是畫這個的時候....orz)雖然說並不是不能用文字說出感想，但是感覺用文字去分析，這樣的舉動太過冷酷。

......好吧，我的愛超過一定的程度以後就會開始語無倫次，若是圖的場合也會讓理智飛掉，拼命刻那一個部分(抱頭)。所以打從構圖一開始就乾脆把某人佔了整個畫面，這樣面對另外一個就不用掙扎要怎樣配合整體了(誰叫我最討厭他)。 ←據說明年一月會出版，關鍵字是肉排。

不知道祖父什麼時候會出版？想早一點拿實體書在手上，但是又不想看到不是祖孫的夏里恩跟錫爾。

開站第一年統計

人燒起來（體溫意義）就會想到一堆有的沒有的，明明是都過了一個多月了現在才想到弄這個......

首先是感謝各位關照，整體流量緩緩的爬升著。從一開始一天不見得有人的狀況，到現在一天約70~100位左右，某些時候甚至會超過三百人（中央最突出的就是乳教學......)

也有頗多固定來的客人。(合掌) 想到有這麼多人看本站，讓人覺得不多更新一點不行....那來看看大家最喜歡哪個主題吧。

(有點入該網誌的獨立頁面才會算入)......糟糕人果然會吸引糟糕人。這裡comicstudio的點閱數量頗多的，看來大家對網點教學的需求也不低。雖然上面沒有列出來，不過最近sai的相關主題也頗受歡迎的；最近一個月的流量，前五名就有三個是SAI教學的部分，第一跟第二分別是首頁跟繪分類欄。

大家的興趣幾乎都集中在繪相關的主題上，不過因為個人興趣的關係，版面上很多其他雜七雜八的主題，這點未來也不會變。畢竟沒這麼多圖可以更新生活接觸到的不只有ACG，而且這裡的標題是日常生活嘛。

關鍵字的排行.......為什麼第一名是久米田康治阿!!!鋼鐵三國志意外的受歡迎，不愧是年度最囧大作。

有些關鍵字頗有趣：肌肉酸痛(6次)、初音ミオ(7次，還真的有人特地找這個關鍵字喔!)、糟糕+苺(9次，這種關鍵字...摀臉)、還有某日之後突然出現的夏里恩+小草莓(33次，這麼多人想看你穿女僕裝耶夏里恩....阿，又哭了)

至於來源流量，就不公佈了，不過發現一件恐怖的事，有將近1/10的流量是來自某個人網站，好可怕！
　
不知道一年後blog又會是什麼樣子，還請各位多多指教了！　－ｗ－／

google GJ!

今天在租書店看到零度13，才發現名字中的飯團被打成飯糰。雖然說飯糰的確是正確的字啦.....不過所謂年輕的時候犯下的錯嘛阿哈哈哈......請讓我繼續用草莓飯團吧(合掌)

附帶，好奇之下用了草莓飯糰去google，結果出來第一個是我耶！真是太神奇了。

接下來就被下面一大堆草莓飯糰起了一堆雞皮疙瘩......尤其是看著那一堆用特殊角度拍出來的驅邪照。（失禮）

ＰＳ：不過有某個還真的是我耶，是以前社員的網站。嗯，現在他的畫技已經遙遙的超越我了(這該高興還是哭呢，看來我也得振作一點不可.....orz)，不過......我的團沒有米字啦，學弟！（哭）

文章翻譯

看霸王球！ 議員威脅棒協道歉 否則刪500萬！

議員劉士州表示，台中市政府不要再幫棒協，入場管制請棒協另聘保全，不要讓市府人員站在第一線，否則面對諸多議員，市府人員難免不好意思。

如果議員想要看免費球賽，市府人員會不好意思拒絕。(為什麼會市府人員會，而外聘的保全不會不好拒絕這點不明)

議員莊乃慧表 示，少數議員的作為確實讓議會形象受損，但棒協人員卻對胡志強指名道姓叫囂，而且市府還出錢補助世界盃棒球賽1700萬元、亞錦賽500萬元，總共補助棒 協2200萬元，而且球賽門票及廣告收入都歸棒協，棒協得了便宜還賣乖。

台中的少數議員的確行為不正，但是你們罵市政府的頭頭是不對的。而且我們用嘴吧同意市政府用台中市民的稅金出錢，你們不讓我們(註：薪水也來自人民的稅金)看免費棒球是得了便宜還賣乖。

(譯註：此段文章前後邏輯有誤，議員的作為既然是會對議會形象有損，必然是不正當的行為。棒協批評此作為應該並非得了便宜還賣乖才對)

市議員蕭杰更說，棒協如果不公開道歉，那麼市府就不會拿出500萬元補助亞錦賽。

議員不能免費看球賽，那還要同意拿大家的稅金給大家有棒球賽看幹麻？



延伸閱讀：法洛猛的天空球場>霸王球懶人包：合作愉快的選民服務？

成語使人思考墮落

今天翻了翻所謂的作文課本，裡面把歷屆試題分門別類，個別講述其架構要如何描述，且各章最後皆有數篇範本。所謂的範本，應該就是寫的很好值得大家參考的文章。然而數十篇文章列出來，縱然論述的主題不同，但是無論其架構、論述方式、結尾，都極為類似。連續看了兩三篇之後，心理泛起厭惡噁心之感。

還記得雜誌專訪產生器嗎？這個產生器的誕生，就是諷刺那些所謂的專訪文章，其實都是同一個格式，只是換了一些關鍵字以及論述；但最重要架構都相同。

但是為什麼，把所謂足以成為範本的文章列出來，也會呈現類似的結果？

現在的國文教育，把所謂的優良文章、名言成語列出來，讓學子藉由閱讀、背誦來提升所謂的語文能力。要學子多看一些名人傳記，說要效法這些偉人的精神，但是更重要的是寫文章的時候可以引經據典，增加文章的論述強度。

大量的使用成語，優美的詞藻、引經據典，固然是當一個人博覽群書後，會自然而然產生的寫字習慣。但是現在的教育為了讓學生看起來像是博覽群書，要求背誦、引用這些名言。這種做法是跟語文能力大相逕庭。

綜觀所有的名言成語，無可否認的，可以成為名言者必然有其經典之處；可能是文章之中的佳句，也可能是將一段故事或是文章濃縮之後的精要論點。但是若只背誦其意、甚至只要求背誦句子本身，則容易導致斷章取義、只知一二，甚至誤用、濫用的狀況。這種情況不只是學生的作文，報章新聞也有諸多例子。

樣版式的文章架構更糟。好的文章固然必要有讓人容易理解，井然有序的論述架構；但是根本的道理在於如何去思考，也就是邏輯的概念。而不是列出：第一段要述明主旨並且引用名言加強，第二段要用例子，第三段要一一列舉，最後一段總結。若將寫文章比喻為蓋房子，只告訴你房屋的架構要如何架，跟從力學的角度去分析解釋為何架構如此；後者所蓋出的房子必然可以比前者更加充滿變化，甚至找出以往慣例架構的弱點。

無論是列出名言成語、還是要你照著特定文章架構，或許短時間內可以寫出看起來像是很有水準的文章。但是若只如此，必然會造成思考的僵化，就如同那些千篇一律的專訪。

論述的本質在於對議題的觀點及見解，好的論述必須要達到廣泛並深入的探討。要達到此目標唯一的方式，只有多看、多思考；從本質出發，思考各個面向，舉出例證或推論解釋分析，最後下達結論。華麗的文藻是裝飾，引用古人聖賢的文字事蹟也只是例證的一種，角度的切入不是別人告訴你如何切，而是當你看事情的角度夠廣後，自然而然的會產生邏輯思考能力。

這是一段漫長的過程，然而不斷訓練累積的成果，我認為這才是真正的語文能力。當年在考學測時，我的國文只有十二級分(均標)，但是在某個文學的課程中，我是唯一可以在課堂上看完文章之後，說出長達二十分鐘以上的心得的人。至於質，依照老師點我起來的頻率，以及跟其他同學相較，雖然不保證最好，但也有一定程度吧。

補習文化就別說了，就連學校教育也不見得會如此訓練學生的思考能力，而只教授如何去看好的文章(沒有說好在哪裡)，多背成語名言，課外多閱讀名人傳記。再加上課餘時間學生不是拿去休閒、就是被補習佔用時間，閱讀其他文章的時間減少或是根本不去閱讀的結果，就是思考的僵化。知其然而不知其所以然─如，知道杜正聖說了成語使人思考墮落，而不去分析為何他會如此說─即為當今國文教育之弊病。